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会计专业学位和会计专业技术资格是我国会计人员队伍建设领域的两项重要制度安排，前者侧重培养高层次应用型专门人才，后者侧重科学评价会计人员专业能力。推动两项制度之间的衔接有助于畅通便利会计人才流动，减少人才重复评价，降低社会用人成本，整合资源统筹推进会计人员队伍建设。为此，《会计行业人才发展规划（2021-2025年）》（财会〔2021〕34号）提出“积极推进会计硕士专业学位教育与会计专业技术中级资格的衔接”，《专业学位研究生教育发展方案（2020-2025）》（学位〔2020〕20号）也明确“积极完善专业学位与职业资格准入及水平认证的有效衔接机制”。印发《通知》是落实上述文件要求的重要举措。

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《通知》强调，要遵循示范引领、分级创建、尊重规律、注重实效、因地制宜、有序推进、村民主体、政府引导等基本原则。在创建过程中，既要引领地方开展各级创建示范活动，形成上下联动、分级创建的良好局面，又要合理安排创建示范时序和标准，防止盲目跟风、一哄而上，还要根据乡村资源禀赋、经济发展水平等因村施策、有序推进，并注重乡土味道，打造各美其美的美丽宜居乡村。同时，是否参与创建、建设什么内容等都要充分尊重村民意愿，不搞强迫命令、包办代替。